吾兒治平今(99)年初入小學一年級就讀,修習鋼琴技藝至今約有一年半載,記得當時,妻攜二子外出返家途中,經過社區旁一間鋼琴教室,治平兒主動詢問母親可否讓其修習鋼琴,經妻再三確認其意圖後,進入該間教室向鋼琴授藝者黃老師詢問相關事項後,即定下治平兒修習鋼琴之路。
當我得知該訊息後,曾納悶著一個五歲半左右的娃兒,未曾接觸過鋼琴,何以會有此興趣?但,身為一個父親的我,衡量各方限制因素後,也就同意;想說試試看,說不定半年後也就不學了。因這層考量,初期向家姐商借外甥女曾使用過的電子琴為練習用,沒想到習琴三個月左右,鋼琴老師不斷稱讚治平兒學習能力暨潛能,可以持續下去;再者,見其進步神速,似有那麼一回事,與妻商議後,花了三萬左右購買一台二手鋼琴供其練習至今,到也未叫我這為爹者失望,但其程度到底如何,因是門外漢,也就跟著看熱鬧了。
今年六月底左右,黃老師告知欲替治平兒報名參加中華民國鋼琴藝術應用協會所舉辦的菁英盃全國音樂大賽(高雄地區賽場),聽到後是完全不瞭解狀況,主辦單位是甚麼單位,這個比賽有甚麼意義?毫無概念,反正讓其去玩玩,抱著參加並累積上台演奏的經驗這種心情與態度,也就同意了,然後就事不關己的讓事情自然發展下去了。
9月12日比賽當天,二子的外婆正好北上高雄,故邀請一同前往觀賞比賽;另為了看看場面既觀摩其他參賽者的琴藝,決定提早抵達比賽會場。一同前往者尚有母親、妻子暨次子治文。這次比賽共分成社會組、大專組、高中組、國中組、國小組暨幼兒組;國小組係依年級分組,治平兒為國小一年級組。在觀賞各組參賽者演奏後發現,程度差異非常大,心想治平兒平時又不用功練習,錯音、重音、速率不穩,想要得名次蠻難的,而且其自早出門至賽場,甚至輪到他們這一組至後台預備其間,只見到他一人興奮異常,跑來跑去,一點緊張的情緒都沒有,完全不知比賽是甚麼情況的樣子,真有點被打敗的感覺。
比賽會場布置
比賽使用的鋼琴(不知要多少money?)
治平兒比賽時的神情
這次比賽是由五位評審現場評分,各組比賽後約十分鐘左右就會公佈成績,原本就不看好會有名次的,原想比賽完後就先走了,因為天色已暗,該去吃晚餐了;但因評審會針對比賽者提出評語,因此就留在會場等候,在等待成績公佈時不忘向黃老師問後既與其他參賽者家長寒暄,瞭解一下其他家長的看法與想法,吸取一些經驗直至成績公佈;看到成績時有點傻眼,還調整了鏡架,並詢問妻子說,小一組比賽的人是不是有人與治平兒童名同姓的?經確認參賽編號無誤後,始相信眼前的資料,吾兒治平獲得小一組的第一名,真是不敢相信,愉悅之情油然而昇,但隨之而來的是悲傷之心,終於體會到先人的智慧之語:飯可以亂吃,話不能亂講。
話說比賽前一晚,為了激勵治平兒參賽士氣,總不免要鼓勵幾句,且當時心想得名的機率不高,遂說出只要得到第一名就帶其至香港迪士尼樂園玩,哈哈哈!真是自食惡果阿,沒想到這兔崽子竟然真給我得了第一名,我的MOMEY飛了啊!
比賽後公佈的成績
第一名的獎狀
治平兒與指導老師黃老師合影
家人與黃老師合影
五位評審的評語:
一、觸鍵不錯,演奏流暢GOOD。
二、很穩健的表現,活潑、有趣,控制力佳!程度假、有潛力,有信心!(有些背錯的地方)。
三、音樂性佳,台風穩健,未來有很大的發展空間,加油喔!
四、充滿吸引力的演奏,很多小細節都很棒!觸鍵很好聽,雙手配合也很整齊!great.
五、拍子有些拖,速度可再快一些,有不錯的音色與音量。
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